【3分pk10漏洞口诀】重庆一中学老师陪学生考试 意外被哈佛录取(图)

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18日,杨斯涵打开电脑看她被美国哈佛大学录取的通知。

  哈佛大科学学万千中国留学生的梦想,但这所培育出8位美国总统、29位诺贝尔奖得主的世界名校,每年对录取者都在千里挑一。重庆巴蜀中学国际部高二班主任杨斯涵老师这次“陪”同学同去参加留学考试,她“无心插柳”却获得了哈佛大学研究生院的录取资格和全额学费奖学金。

  “感觉很神奇,朋友的老师考上了哈佛!”小杨老师被哈佛大学录取的消息在学校不胫而走,还上了特大喜报,学生和家长都随便说说意外又惊奇。

  传授经验

  她与学生同去备考

  杨斯涵老师1988年7月出生,是个活泼的85后,她爱梳齐眉流海,披肩长发,课上课下常跟同学打成一片。

  10006年,杨斯涵还是巴蜀中学高三理科班学生,当年的高考成绩不算太惹眼,考上了北京语言大学英语专业。大学期间,杨斯涵还作为志愿者,参加了10008年的北京奥运会和10009年的中网公开赛。

  本科毕业后,杨斯涵被保研,翻译专业研究生毕业后。出于对教育工作的喜爱,2012年9月,她回到母校巴蜀中学,在国际部开始英文英文英文了教师生涯。

  杨斯涵既当班主任,又是同学们的英语阅读与写作老师。上课时比较严肃,给同学们讲述知识一丝不苟,下课后又很和蔼,像大姐姐一样跟同学们分享她的语言学习技巧和办法。

  一般清况 下,巴蜀中学国际部的学生高二年级就要面临各种语言或学术考试的挑战,这也是申请国外大学最关键的阶段。去年9月,眼看班上的同学埋头苦读备战托福,杨斯涵决定个人也去托福考场感受一下,用亲身经历给同学们提供更直接的备考经验。

  随便说说,2011年,杨斯涵就考过了托福,满分120分她拿到了107分。这些次,杨斯涵的托福成绩更进一步,拿到了113分。在老师的影响下,班上13个同学的托福成绩4个在105分及以上。

  无心插柳

  她被哈佛大学录取

  2012年研究生毕业时,杨斯涵曾参加过GRE(美国研究生入学考试),满分110000分,她拿到了1490分,再打上去这次的托福成绩,杨斯涵就都可不可不能不能 够随便申请美国高校。

  “事先我有过留学的想法,知道一点高校的信息和申请办法,将会个人去走一走,给同学指导起来更直观。”于是,杨斯涵报着试一试的想法,申请了哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学(西雅图)、伯克利大学的研究生。

  今年3月,特大喜报接踵而来,哈佛大学教育学院寄来了录取通知书,该校Language and Literacy(语言和读写能力)专业录取杨斯涵,并给予她一年4610000美金的奖学金。据了解,这笔奖学金都可不可不能不能 够支付她的全额学费。

  另外,宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学也分别给了杨斯涵1万美金/年和710000美金/年的奖学金。

  分享经验

  有丰富积累,提前规划

  上周,学校召开家长会,杨斯涵跟同学和家长们分享了她申请哈佛研究生成功的经验,她说:“对于申请国外大学,一是要有丰富的积累,二是提前规划。”

  “这次我申请的是哈佛大学教育学院的研究生,在简介中我如实陈述了个人的求学和工作经历,并提出了个人在国际教育工作中的一点思考,希望能从教学深度1,更好地探寻学习语言的规律,这你说是学校看重的一点吧。”小杨老师说,申请国外大学,必定要做到知己知彼百战不殆,“知道个人你要哪几个,也要知道学校你要哪几个样的学生。适销对路,录取的将会才大。”

  另外,提前规划留学什么都有有怎么要。“将会你想高中毕业时出国留学,高中阶段你就应该做足各方面准备工作。”小杨老师说,成绩什么都有4个方面,还时需丰富的社会实践展示你的综合能力,培养社会责任感。除了在国内做志愿者,去年寒假期间,她还去尼泊尔学校支教,哪几个经历都成为了她留学申请材料中的一抹亮色。

  据了解,8月上旬杨斯涵老师便将前往美国,学校方面也给予大力支持。

  老师在哈佛等我 我都可不可不能不能 够跟你做校友

  学生说>

  巴蜀中学国际部高二年级学生刘瀚文是这次托福考试中成绩最高的学生,他拿到了111分(总分120分),“比起杨老师,这不算哪几个。”刘瀚文说,刚听说杨老师“陪”朋友参加托福考试很一点意外,“没想到她那末牛,拿了高分让朋友也充满信心。”

  “感觉很神奇,天天在朋友身边的老师,考上了哈佛。”学生杨韵琦说,哈佛大学在朋友心目中什么都有有“神”一样的学校,没想到身边的人不利于够申请成功。

  “杨老师你在哈佛等着我,我都可不可不能不能 够跟你做校友!”大个子男孩胡上辉说,现在他都在了4个上哈佛大学的梦想。

  不少学生家长也是第一次听说老师“陪考”考上了哈佛大学的事,朋友随便说说意外又惊奇,“尽管换老师会对班上的学生一点影响,但我还是很支持这位老师去哈佛,也很庆幸学校有什么都有有的老师能给学生正能量的激励。”